プログラム

教育拠点形成実施計画

　教育拠点形成事業「風工学研究センター」を中核とする教育拠点形成として，情報の発信と人材，技術の交流を促進する事業を展開する。具体的には風工学情報技術室を設置し，世界中へ向けて研究教育拠点としての情報発信が可能となる体制を整える。また，「風工学研究センター」では教育機関としての人材交流が可能となる体制を整える。これらの拠点においては風工学に関する最先端の研究はもとより，官，民，学を含めた風工学技術の情報集約を図る。さらには，「風工学研究センター」内に「APEC諸国強風防災センター」を設け，海外（特にアジア地区）の研究者や技術者を受け入れ国際的交流を推進する。また，APEC風研究者ネットワークを構築し，技術交流の場としての役割を持たせることにより，国内外に対する情報発信および技術トランスファーを進める。なお，博士課程の学生数の増加を図るため，ＣＯＥ研究者支援室を作り，授業料の免除，ＲＡなどのポストの整備をし，人材育成効果を高める努力をする。研究教育拠点の専攻における教育目標ウインド・イフェクトに特化した国際的な研究教育拠点として以下の項目を設定する。

都市・建築物へのウインド・イフェクトに関する専門知識を体系的に学ぶ環境を整える。
都市・建築物へのウインド・イフェクトに関する情報を集積し，利用できる環境を整える。
都市・建築物へのウインド・イフェクトに関する優秀な学生を社会に輩出する。
社会人に対する教育を促進し，風工学に関する情報を社会に還元する。
国際的な人材交流を促進し，国際的リーダーシップを発揮できる人材を育成する。

COE研究教育拠点プログラムで計画される教育の特色

　上記の目標を達成するために，特に風工学の学問としての体系化，体系的な学術情報の公開に勤める。また，風工学は学際的分野であり実務的体験が貴重な分野である。このような特色のある風工学を習得した人材を育成するために，研究に関するインターンシップ制度を導入し，企業の研究所や海外大学のPhDコースとの交流教育を行う。国際的リーダーシップをとれる人材を育成するため，海外との共同研究を積極的に進めるとともにアジアパシフィック地域の技術力アップを図る。

プログラムに則した具体的教育計画

教員は，建築の構造，環境，構法などの各分野の専門性を有するが，学際的な風工学という技術・学問体系を明確にするために専攻におけるカリキュラム，授業内容の相互情報交換を行う。
都市や建築物へのウインド・イフェクトを効率的に習得するための体系的な情報の公開（学術書またはインターネットによる）を行う。
連携する大学院に対して，風工学に関する一連の授業を単位互換制度などを利用して公開する。また，連携する大学院の拡大に努める。
博士課程の学生に対し，研究集会（国際会議など）での研究発表を行うことを積極的に進める。
大学院在籍時に他国での研究教育のあり方や社会的な風工学のニーズを体験的に学ぶことを目的に，海外の大学，公的研究機関あるいは民間企業（主として研究開発業務を中心とする部署）との連携によりインターンシップ（研究OJT；on job training for research）を実施する。各機関には，大学院学生を通して相互の技術のトランスファーを図る。
社会人修士，社会人博士の受け入れを積極的に行い，民間機関への技術や情報のトランスファーを図る。
国際共同研究を推進する。若い研究者を積極的に登用し，国際的にリーダーシップの取れる人材の育成を目指す。
博士後期課程学生への奨学金制度の充実を図るとともに，教育助手(TA)や研究助手(RA)のポストを増加し，希望する全ての博士課程の学生がRAのポストにつくことができるようにする。
博士課程修了者を対象としたポストドクタ(PD)のポストを増加させ，国内外から広く人材を募集する。年間６人の枠を設定する。
APEC諸国からの若手技術者や研究者を養成する３ヶ月程度の教育プログラムを実施し，毎年５名程度を招聘する。

国内外の機関との教育的な連携

教育の国際化を図るため，外国人招聘教授や外国人PDの受け入れを促進する。
海外の風工学に関する主要な教育機関と学生，講師の交換をし，教育の交流，国際協力を図る。
国内外の風工学の主要な教育機関に働きかけ，風工学の教材に関する情報を収集し，公開する。
「APEC風工学研究者ネットワーク」を通じて，APEC諸国との風工学教育の連携交流を図る。